育昇兒童知動發展中心

數位腦力專注力課程

現今越來越多家長發現孩子在學習上有注意力不集中、專注力不足的問題,專注力是指個人專心於某一事物、或活動時的心理狀態,是完成事情或學習新事物的重要基礎。兒童在日常生活中要展現出良好的專注力,需要注意力、執行力、效率、獨立、動機的配合,透過有效的專注力課程及專注力訓練,來改善兒童專注力不足的狀況,有助於促進各方面發展、提升學習動機及效率,影響日後自我照顧能力、人際互動、課業表現、工作表現。

專注力的好壞決定學習的效果,而專注力來自大腦 ( β波)的運作,因此欲提升專注力的最佳效果將是改善大腦神經的波動;從醫療角度發現前庭覺及反射動作整合的成熟度將是影響專注力的重要因素,而優質的後天學習習慣跟學習環境一樣對專注力有所影響;專注力課程是透過肢體的演練及視覺回饋的教具操作,進而達到對大腦的整合,有效提升大腦神經( β波)的運作,是目前提升兒童專注能力的最佳課程。

引用美國最新技術「Mindset意念耳機」結合「主動式深度思考教材」,讓孩子從遊戲中直接訓練其專注力和放鬆度,有效的提升學習效率!

理念

  • 每個孩子都能學習如何提升大腦發展而促進高專注力學習。
  • 不用傳統高壓式強迫學童專注,反在互動電腦遊戲中訓練自我檢視及提高專注力。
  • 只要有持續的高專注,學習課業與它事非難事!

課程目的

  • 提升大腦專注力β波:腦神經網路連結增加。
  • 提升孩子持續性專注力:長時間維持有效率學習。
  • 提升聽覺專注力:增加聽課的效率,減少恍神。
  • 提升視覺專注力:增加文字辨認及閱讀效率,增加記憶力。
  • 提升孩子自我覺察能力:易察覺分心狀態而自我調整回專注學習。
  • 情緒控制力:維持平靜減少衝動行為。
  • 孩子能快速進入專注狀態或轉換專注力至其他事物。

啟發課程上課前後腦波變化對照圖及說明

課程前
課程後

結合「高科技腦波觀想儀」、「主動深度思考操作」、「感覺統合刺激」

  1. 提供孩子大腦神經突觸的刺激,協調左右大腦的運作,建構優質的大腦環境。
  2. 高科技Mindset意念耳機訓練,加強專注能力及記憶力,提升孩子穩定的學習能力。
  3. 如果您的小孩錯失了3-5歲最佳的潛能開發時期,那麼您一定要來了解這套系統課程;因為這課程將重拾您小孩早期的潛在能力。
  4. 如果您的小孩曾經在3-5歲上過各種潛能開發課程,那麼您更要來了解這套全新的數位腦力開發課程,因為這課程將讓您的小孩展現非凡的學習專注能力。
  5. 顛覆傳統腦力開發的觀念,針對6-12歲學童,以數位高科技腦波儀器有效刺激大腦神經突觸的成長。

優質的大腦環境+優質的學習氣質=高人一等的潛能表現

  • 記憶力(先天優勢+後天訓練)— 快速記憶、圖像記憶、聯想記憶等技巧
  • 專注力(先天優勢+後天訓練)— 感覺統合刺激加上深度思考能力

打造後天神童 K 計畫~打開專注力的神奇通路

  • 眼見為憑的科學實證
  • 給孩子釣魚的方法
說明:小朋友在實施為期三個月課程訓練,課程前後腦波的活動量有很大的改變,其腦細胞活動的節奏明顯增加,無論在β 波、α波、θ波、δ波都有顯著的增加(在做同一活動時測量)。除學習專注力明顯改變外,特別是之前外顯的情緒異常的行為完全不見。

專注力腦波

藉由科學儀器腦波儀可以測出孩童在不同狀態下的腦波變化,中心課程特別引進該技術用科學方式對照本中心上課前後對於專注力波的改變。

β波:頻率是14到30 Hz,腦神經運作時出現的波紋,與智力、計算、邏輯、思考、推理、解決問題等有關,為對外專注力與行動力來源,缺乏的孩子排斥動頭腦的事,專注力不夠,也不太願意整理自己房間,規劃事務。是外在感官世界反映的表現,如果β波過高容易有壓力、緊張、憂慮等現象產生。

課程特色

  • 如何控制衝動並提升自我專注能力,進而在學習上發揮效率。
  • 如何放鬆心靈,在任何情況下都能平靜面對。
  • 以寓教於樂的方式幫助孩子提高思維專注能力和壓力下的放鬆能力。

感覺統合暨潛能開發課程

以「感覺統合」暨「全腦開發」為課程主軸,動、靜兼具。包含感覺統合、智力遊戲、社交情境、特殊行為處理等,強調知覺、動作、語言、情緒、人際、專注力... more

大腦執行功能專注力課程

結合「大腦執行功能訓練」、「主動深度思考操作」、「感覺統合刺激」,在遊戲互動中協調左右大腦的運作,加強專注力及記憶力,更提升孩子的情緒、行為或... more

Lin-KMDE 林教授兒童多元發展綜合評量

  1. 五大領域所屬分細項功能分析
  2. 各領域發展圖示報表
  3. 各領域障礙程度分級
  4. 障礙項目活動建議... more