討論列表
| 討論標題 | 發表者 | 回覆 |
|---|---|---|
| ※ 幼兒異常情緒表現是病嗎 | 育昇 | 21 |
| ※ 孩童注意力無法持續 家長是最好的教練 | 育昇 | 88 |
| ※ 八種讚美絕招 讓孩子更棒 | 育昇 | 76 |
| ※ 有過動兒 家長認知是正確矯治第一步 | 育昇 | 63 |
| ※ 您不能不知的『兒童發展』問題 | 育昇 | 74 |
| ※ 五種育兒新觀念大推薦 | 育昇 | 74 |
| ※ 過動兒的職能治療 | 育昇 | 66 |
| ※ 掌握五感發展關鍵期 | 育昇 | 73 |
| ※ 洪蘭:配合生理時鐘 學習成效最佳 | 育昇 | 81 |
| ※ 好動、注意力不集中？ 專家：試試腦波訓練 | 育昇 | 72 |
| ※ 好動還是過動，專家教你辨分明 | 育昇 | 70 |
| ※ 限制飲食 64％過動兒可改善症狀 | 育昇 | 78 |
| 當前頁1/2 首頁| 下頁 | 尾頁|轉到第 頁 | ||
感覺統合暨潛能開發課程
以「感覺統合」暨「全腦開發」為課程主軸，動、靜兼具。包含感覺統合、智力遊戲、社交情境、特殊行為處理等，強調知覺、動作、語言、情緒、人際、專注力... more
大腦執行功能專注力課程
結合「大腦執行功能訓練」、「主動深度思考操作」、「感覺統合刺激」，在遊戲互動中協調左右大腦的運作，加強專注力及記憶力，更提升孩子的情緒、行為或... more
