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討論主題：幼兒異常情緒表現是病嗎
發佈人：育昇	最後發表：2023/1/13 上午 10:15:43
就兒童情緒發展里程碑來說，過3周歲後，大部分的情緒種類如:喜、怒、哀、樂、害怕、難過等等的行為表現已經有一定的成熟度，重要的是這年紀正處在發展同理心的重要階段；換句話說對3歲前的幼兒講不動道理完全是合理的，因為這時候的小傢伙根本沒有同理心，因此3歲前幼兒異常的情緒跟無厘頭的行為是可以直接要求配合大人的。而過了3周歲後就可以進入教導學習的方式雙向互動，進而幫幼兒建立較優質的EQ(情商)，這時候可以呼應3歲定一生的概念，情商高的人際關係通常也較好，符合社會生存法則。既然情緒本來就有有正面與負面，那什麼樣的情緒表現才算是異常或者是障礙呢？單就高興、生氣、傷心、難過等這樣子的詞句只能反映出當下心裡的感受，並不會有什麼問題，重點是當在有這些情緒感受時的當下，所配合的行為舉止是否貼切才是觀察重點，舉例一個3-4歲小朋友很高興時常會有手舞足蹈，並急著跟他人分享快樂的言詞表現這是正常行為，但若有小朋友不管在任何場所或有無旁人在時，只要很高興時就會雙手一直在面前不斷揮動或不斷上下跳躍加上不斷發出亢奮的聲音，這就是異常行為；再舉一例，小朋友生氣時會哭鬧個3-5分鐘後，情緒可以被有效轉移跟講道理時屬於正常行為表現，但一旦出現極端的攻擊他人、破壞物品或自殘的行為，又或哭鬧半小時以上，不容易被轉移跟講道理時，這就是異常行為，屬於情緒障礙一類，甚至於要注意是否有自閉症傾向。異常情緒行為的發展起因常見一、是幼兒神經生理的大腦額葉系統(正面情緒)與杏仁核(負面情緒)的交互作用失調引起，常見於自閉症、過動症或有發展問題的兒童；二、環境教養關係不當引起，常見太寵、溺愛、家暴、單親等。透過情緒問題評量將有助於瞭解您幼兒情緒是否有異常，早期發現早期治療是永遠不變的道理。職能治療師陳志皇書

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