討論列表
| 討 論 主 題 ： 過動兒 主要特徵：易分神 | |
|---|---|
| 發佈人：育昇 | 最 後 發 表：2009/3/10 下午 12:55:52 |
|
《親愛寶貝》過動兒 主要特徵：易分神 有些學生在課堂上好動坐不住，有時還有注意力不集中、忘東忘西的情形發生，讓老師頭痛不已。新店耕莘醫院精神科暨心理衛生中心主任楊聰財醫師表示，許多人都容易把好動的兒童比喻成「過動兒」，其實這兩者截然不同。 過動兒，在醫學上是所謂「注意力缺失過動疾患」，最主要的特徵是注意力不集中，第二個特徵則是過動，如在場所中經常四處奔跑或攀爬，經常處於活躍狀態，且易衝動。楊醫師說，注意力缺失過動疾患這類症狀一般會在7歲前就產生，這種症狀會造成孩子在學校、家裡或是長大後在工作場所的障礙。 楊醫師表示，根據國外研究結果，過動兒到青少年後，好動情形會逐漸改善。三分之一的病童在長大成人後症狀可恢復，與正常人一樣，有三分之一的個案雖然好動現象消失，但注意力不集中及衝動仍然存在，而有三分之一的患者因無法適應學校及家庭，而淪為不良少年或發展出反社會行為、情緒障礙或藥物濫用等問題。 ■妥善照顧 質可發揮 目前在臨床醫學上可透過藥物或是行為規範方式加以矯治。楊醫師提醒，過動兒若未能獲得妥善照顧的話，一方面會因為注意力不集中以及衝動，可能讓他原本良好的資質無法獲得重視，相對地也容易產生挫折，甚至會落入一直被人責罵的惡性循環中。 出處：http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070918/57/kqjq.html |
|
| 回覆人： | 回覆時間：2020/10/8 上午 08:31:26 | 第1篇回覆 | |
|---|---|---|---|
|
回覆內容： |
|||
| 回覆人： | 回覆時間：2020/10/25 下午 01:08:27 | 第2篇回覆 | |
|
回覆內容： |
|||
| 回覆人： | 回覆時間：2020/10/28 下午 12:46:38 | 第3篇回覆 | |
|
回覆內容： |
|||
| 回覆人： | 回覆時間：2021/2/11 下午 11:50:47 | 第4篇回覆 | |
|
回覆內容： |
|||
| 回覆人： | 回覆時間：2021/2/14 下午 11:26:00 | 第5篇回覆 | |
|
回覆內容： |
|||
| 回覆人： | 回覆時間：2021/3/31 下午 08:30:11 | 第6篇回覆 | |
|
回覆內容： |
|||
| 回覆人： | 回覆時間：2021/4/30 下午 05:20:00 | 第7篇回覆 | |
|
回覆內容： |
|||
| 回覆人： | 回覆時間：2021/5/3 上午 03:24:13 | 第8篇回覆 | |
|
回覆內容： |
|||
| 回覆人： | 回覆時間：2021/5/5 下午 12:55:20 | 第9篇回覆 | |
|
回覆內容： |
|||
| 回覆人： | 回覆時間：2021/5/31 下午 01:51:01 | 第10篇回覆 | |
|
回覆內容： |
|||
| 回覆人： | 回覆時間：2021/6/30 下午 10:37:06 | 第11篇回覆 | |
|
回覆內容： |
|||
| 回覆人： | 回覆時間：2021/7/2 上午 07:24:54 | 第12篇回覆 | |
|
回覆內容： |
|||
| 當前頁1/6 首頁| 下頁 | 尾頁|轉到第 頁 | |||
感覺統合暨潛能開發課程
以「感覺統合」暨「全腦開發」為課程主軸，動、靜兼具。包含感覺統合、智力遊戲、社交情境、特殊行為處理等，強調知覺、動作、語言、情緒、人際、專注力... more
大腦執行功能專注力課程
結合「大腦執行功能訓練」、「主動深度思考操作」、「感覺統合刺激」，在遊戲互動中協調左右大腦的運作，加強專注力及記憶力，更提升孩子的情緒、行為或... more
